Jardín

 

Historia

En nuestros inicios el desafío fue crear un lugar diferente para niños de cero a tres años, se realizaron entrevistas de asesoramiento con instituciones y profesionales quienes trabajaron sobre el proyecto a fin de organizar las demandas necesarias para construir una institución que eduque a los más pequeños a cargo de docentes especializados respondiendo a objetivos comunes respetando el tiempo y la individualidad de cada uno de sus alumnos. Los cimientos de este proyecto fueron la confianza y la seguridad.

Desde diciembre de 1992 el jardín funcionó en una casa antigua muy larga ubicada en calle 1º de Mayo 1735, que se adaptó y reciclo para el funcionamiento adecuado, confortable y seguro.

Se comenzó con un grupo de diez alumnos, dos docentes y una auxiliar ingresando paulatinamente los niños.

En 1994 ante la necesidad, se incorpora la sala de lactantes. Paralelamente se completó el equipo docente con profesores especiales (Educación por el movimiento y educación musical) y servicio psicopedagógico.

El día 30 de noviembre de 1997 finalizó el contrato social formándose una nueva figura legal (unipersonal).El jardín quedó a cargo de una de las socias y directora del mismo hasta hoy.

A medida que fuimos creciendo los aspectos pedagógicos se fueron redefiniendo y se lograron transformaciones significativas que podemos sintetizar en:

> La concientización del equipo docente de la especificidad del jardín desde la teoría y las prácticas diarias.

> La aceptación y el compromiso del desafío que significa trabajar en este tipo de instituciones.

> Elaboración de proyecto permanente de integración para trabajar con NNE en el marco de nuestro Proyecto Educativo Institucional.

> Asesoramiento pedagógico externo e intercambios de experiencias con otras provincias.

> Apertura a la comunidad mediante el convenio y participación con otras instituciones educativas de distintos niveles, recreativas y culturales que hacen posible la concreción de nuestros proyectos educativos y nos permiten crecer en la experiencia, el intercambio, la solidaridad , la participación y el compromiso social.

> El mejoramiento de la planificación didáctica institucional y de salas a través de distintos recursos como evaluación permanente, asesorías pedagógicas externas e internas, reuniones de trabajo y / o grupos de estudio para la actualización permanente.

En el año 1998 al sancionarse la ordenanza Nº 10.275 que regula el funcionamiento de los jardines, se logra nuestra habilitación que permanece hasta hoy.

Se implementaron proyectos de Natación e Ingles desde el año 1999 con experiencias favorables para los niños.

Desde el año 2004 la nueva casa, en calle Tucumán 2980resultó más cálida, con más luz, la disposición de las salas alrededor de un hall central, favorece el intercambio y la comunicación entre todos. El patio es mucho más grande, con árboles y grandes muros. Que también se reciclo y adaptó a las distintas necesidades.

La ubicación es mucho más céntrica, a cuadras de la peatonal y a una cuadra de la plaza San Martín.

Se incrementó la matrícula desde julio de 2004.

Actualmente funcionamos con todas salas en ambos turnos, con el cupo completo.